Building: Amoxcalli Buildings (Science Department)
Room: Auditorium (Carlos Graef)
Date: 2013-08-20 11:00 AM – 12:00 PM
Last modified: 2013-06-20
Abstract
La Red Mexicana de Repositorios Institucionales – REMERI, es un proyecto de alcance nacional que surge principalmente de la necesidad de contar con una plataforma tecnológica que permita integrar y dar visibilidad a la producción científica, académica y documental de las Instituciones de Educación Superior y de Investigación de México, publicada a través de repositorios institucionales en la modalidad de acceso abierto.
La primera fase de REMERI inicia formalmente en el 2012 con la conformación de un grupo de especialistas de seis instituciones de educación superior y la formulación de seis componentes estratégicos. Bajo la responsabilidad técnica y coordinación general de la Biblioteca Virtual de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), se presenta el proyecto y posteriormente es aprobado y financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).
Durante esta etapa, se desarrollo el sitio web de la Red y un cosechador/agregador propio mediante el cual se conectaron 12 repositorios consolidados de tesis, artículos de investigación y objetos de aprendizaje producidos por instituciones tanto públicas como privadas del país. A partir de esta integración, se construyo un prototipo nacional con 8 repositorios de documentación científica que representa la participación de México en la Red Federada de Repositorios Instituciones de Publicaciones Científicas – LA REFERENCIA.
Adicionalmente, mediante la aplicación de una encuesta diagnóstica y de diversas acciones de difusión y capacitación, se pudieron identificar 12 repositorios más en vías de desarrollo y más de 50 instituciones que han manifestado su interés de incorporarse a REMERI pero que no cuentan con un repositorio.
Para la segunda fase del proyecto, en el presente año se están llevando a cabo tres acciones estratégicas: a) Analisis técnico de todos los repositorios y colecciones detectadas para su incorporación a la Red mediante asesorías y estrategias de apoyo; b) Diseño instruccional de cursos, talleres y materiales de capacitación; c) Implementación de una campaña de difusión y promoción por diferentes medios.
En este trabajo se describen el desarrollo y resultados obtenidos de cada uno de los componentes del proyecto que comprende entre otros, el diseño del modelo de operación que establece la estructura de gobernabilidad de la Red, los niveles de participación, compromisos de los miembros, directrices y recomendaciones técnicas para incorporarse a REMERI; el diseño y caracteristicas de la plataforma tecnológica; los indicadores de resultados derivados del diagnóstico y de las acciones emprendidas de difusión y capacitación; así como, el trabajo desarrollado como representante técnico y miembro del grupo de los 9 paises latinoamericanos que conforman el proyecto de LA-REFERENCIA.
Finalmente, se hace un análisis de los aprendizajes y experiencias más significativas obtenidas a lo largo de casi dos años de trabajo, desde la concepción del proyecto hasta su consecución y perspectivas de desarrollo a largo plazo.
Keywords
References
Budapest Open Access Initiative (2001). Iniciativa de Budapest para el Acceso Abierto. Fuente consultada en Noviembre de 2012 y disponible en: www.opensocietyfoundations.org/openaccess/translations/spanish-translation
Burgos-Aguilar, J. V.(2010), Distribución de conocimiento y acceso libre a la información con Recursos Educativos Abiertos (REA), Revista Digital la Educ@ción; edición especial de “Innov@ción Educativa para el Desarrollo Humano”, Fuente consultada en Julio de 2010 en: www.educoea.org/portal/La_Educacion_Digital/laeducacion_143/articles/reavladimirburgos.pdf
Bustos-González, A., Fernández-Porcel, A. y Johnson, I. (2007). Directrices para la creación de repositorios institucionales en universidades y organizaciones de educación superior, Babel Library; Alfa Network Babel Library. Disponible en: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13512/1/Directrices_RI_Espa_ol.pdf
Carpenter, L. (2003), “3. Main Technical Ideas of OAI-PMH” y “4. Implementing OAI-PMH” en OAI for Beginners - the Open Archives Forum online tutorial, The Open Archives Forum (OAF), http://www.oaforum.org/tutorial/
CC (2010). Different Types of OER Meet Different Needs. Free to Learn Guide; Cretive Commons, Disponible en http://wiki.creativecommons.org/Free_to_Learn_Guide
Davis, Stephen Paul (2006), HILCC a Hierarchical Interface to Library of Congress Classification, Columbia University Libraries Digital Library Initiative, Taylor & Francis Group; informawold; Journal of Internet Cataloging, Volume 5, Issue 4 December 2002 , pages 19 – 49, http://www.informaworld.com/smpp/814121334-48121463/content~db=all~content=a909291161
DCMI (2010). Dublin Core Metadata Initiative, Fuente consultada en junio de 2012 en: http://dublincore.org/
Downes, S. (2007). Models for Sustainable Open Educational Resources, Interdisciplinary Journal of Knowledge and Learning Objects, Vol (3);Pg (29-44). http://ijklo.org/Volume3/IJKLOv3p029-044Downes.pdf
DRIVER 2.0. (2008). "Directrices para proveedores de contenido - Exposición de recursos textuales con el protocolo OAI-PMH", DRIVER guidelines for Repository Managers translated into Spanish by RECOLECTA (2008). http://www.driver-support.eu/managers.html
Foulonneau, M., Andre, F. y Badolato, A. (2008), Investigative Study of Standards for Digital Repositories and Related Services, Publisher: Amsterdam University Press (January 10, 2008), http://books.google.com/books?id=BA8y3GpDTWkC&hl=es&source=gbs_navlinks_s
Friend, F. (2011). Open access business models for research funders and universities, Knowledge Exchange. www.knowledge-exchange.info/Default.aspx?ID=459
Heery, R. y Anderson, S. (2005). Digital Repositories Review, UKOLN and AHDS: 33. Available (PDF) http://www.ukoln.ac.uk/repositories/publications/review-200502/
Heery, R. y Powell, A. (2006). Digital Repositories Roadmap: looking forward. Available (PDF) http://www.ukoln.ac.uk/repositories/publications/roadmap-200604/
Helsdingen, A., Janssen, B, y Schuwer, S. (2010). Business Models in OER, a Contingency Approach, In Open ED 2010 Proceedings. http://hdl.handle.net/10609/5039.
HILCC (2008), Columbia HILCC: A Hierarchical Interface to LC Classification, Columbia University Libraries Digital Program, Fuente consulta el 15 de abril de 2010 y recuperada en: http://www.columbia.edu/cgi-bin/cul/resolve?cul.1BQN3R
Informe Técnico Final de la Red Mexicana de Repositorios Institucionales - REMERI (2013). Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Johansen, J. y Wiley, D. (2011). A Sustainable Model for OpenCourseWare Development, Springer “Educational Technology Research and Development”, Vol(59); No(3); Pg(369-382), http://dx.doi.org/10.1007/s11423-010-9160-7
IANA (1996). IANA - MIME Media Types, Internet Assigned Numbers Authority, http://www.iana.org/assignments/media-types/index.html
IFLA. Directrices para una política de desarrollo de las colecciones sobre la base del modelo Conspectus. Sección de Adquisiciones y Desarrollo de Colecciones 2001. (2001) Disponible en http://archive.ifla.org/VII/s14/nd1/gcdp-s.pdf. Consultado el 13/01/2011.
Lagoze, C., Van de Sompel, H., Nelson, M., Warner, S. (2005), Implementation Guidelines for the Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting, Open Archives; Protocol Version 2.0 of 2002-06-14 (Document Version 2005/05/03), http://www.openarchives.org/OAI/2.0/guidelines.htm
Lagoze, C., Van-de-Sompel, H. (2008a), The Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting, Protocol Version 2.0 of 2002-06-14; Document Version 2008/12/07, http://www.openarchives.org/OAI/2.0/openarchivesprotocol.htm
Lagoze, C., Van de Sompel, H. (2008b). "5. Dublin Core" en The Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting, Protocol Version 2.0 of 2002-06-14; Document Version 2008-12-07, http://www.openarchives.org/OAI/openarchivesprotocol.html#dublincore
Lynch, C. A. (2003). Institutional repositories: Essential infrastructure for scholarship in the Digital Age. ARL Bimonthly Report, 226, 1-7. http://www.arl.org/resources/pubs/br/br226/br226ir.shtml
Red ALFA Biblioteca de Babel (s.f.). Directrices para la creación de Repositorios Institucionales en universidades y organizaciones de educación superior. Recuperado el 4 de marzo de 2011 de: http://www.sisbi.uba.ar/institucional/proyectos/internacionales/Directrices_RI_Espa_ol.pdf.
Rodríguez-Palacios, S.M. (2010). TEMOA - Política de desarrollo de la colección, TEMOA: Portal de Recursos Educativos Abiertos, http://www.temoa.info/es/politica-coleccion
ROMEO-Sherpa (2011). Definitions and Terms: RoMEO colours, University of Nottingham, www.sherpa.ac.uk/romeo/definitions.php?la=es&fIDnum=|&mode=simple&version=#colours
Swan, A. (2012). UNESCO: Policy guidelines for the development and promotion of open access, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Published by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization; 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP, France. Disponible en: http://bit.ly/KXE8ea
Tennant, R. (2004), Bitter Harvest: Problems & Suggested Solutions for OAI-PMH Data & Service Providers, California Digital Library; Last text revision 14 May 2004, http://roytennant.com/bitter_harvest.html